電子書或促使人類記憶退化

你是否發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的你經(jīng)常忘記剛剛讀過(guò)文章里面的人名甚至是內(nèi)容？回答可能是“是啊”，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這樣的問(wèn)題開始把這個(gè)問(wèn)題歸結(jié)于自己記憶力衰退，造成這種原因有可能與現(xiàn)在人們的生活習(xí)慣有關(guān)。

英國(guó)萊斯特大學(xué)心理學(xué)講師凱特·加蘭（Kate Garland）研究該問(wèn)題，她發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在大家都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)閱讀文章的。通過(guò)計(jì)算機(jī)閱讀的學(xué)生需要更多的信息重復(fù)，紙質(zhì)書讀者們似乎能夠更充分地消化內(nèi)容。

加蘭解釋道，當(dāng)你回憶某些事情的時(shí)候，有兩種情況。一種是，你直接就想到了，并沒(méi)有聯(lián)想當(dāng)時(shí)的環(huán)境；另一種是，你通過(guò)回憶當(dāng)時(shí)的情景（周圍的標(biāo)記）繼而想起這件事情。直接想到當(dāng)然很棒，因?yàn)槟悴恍枰馊セ貞洰?dāng)時(shí)的場(chǎng)景。

“我們發(fā)現(xiàn)紙質(zhì)書閱讀者在相同的時(shí)間里能夠更快地了解圖書內(nèi)容，”加蘭說(shuō)，“相對(duì)來(lái)說(shuō)，電腦閱讀需要花費(fèi)更長(zhǎng)的時(shí)間進(jìn)入理解狀態(tài)，但隨后會(huì)逐漸趕上。”

正如神經(jīng)學(xué)家馬克·常逸梓（Mark Changizi）在他博客中寫道的：“在自然界，信息總是伴隨著物理實(shí)體，動(dòng)物可以通過(guò)具體位置進(jìn)行導(dǎo)航。某些植物葉片去年遍布全山，今年依然如此。

在互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)之前，信息存儲(chǔ)機(jī)制很大程度上仍然是空間性的，可以被導(dǎo)航。我們的圖書館和圖書是真實(shí)的存在，而不像今天各種電子設(shè)備那樣與空間分離。”

相比于紙質(zhì)書，電子書擁有的空間標(biāo)記就少多了，尤其是早期的Kindle，只能對(duì)文本進(jìn)行滾動(dòng)閱讀，告知大致的閱讀比例，無(wú)法顯示頁(yè)碼。從某種意義上說(shuō)，頁(yè)面是無(wú)限的，令人目不暇接。紙質(zhì)書則給予我們一個(gè)物理上的參考基準(zhǔn)點(diǎn)，我們的某些記憶可以根據(jù)書中的特定位置進(jìn)行聯(lián)想，這對(duì)電子書來(lái)說(shuō)很難。

由此可見(jiàn)電子書的問(wèn)世在某種程度上面對(duì)人類的智力記憶力的開發(fā)是沒(méi)有積極作用的，我想也是告誡各位要合理的利用網(wǎng)絡(luò)。不能過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)。小心記憶力退化！

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